Curs 2017/2018

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

Eli Pedrosa (coordinadora) – Doctora en Biologia
Carolina Guerra – Llicenciada en Belles Arts
Daniel Castillo – Llicenciat en Geografia
Laura Orri – Graduada en Belles Arts
Manel Garabito – Doctor en Biología
Laura Muiños – Enginyera Química
Josep Morales – Llicenciat en Geografia
Manu García – Llicenciat en Filologia Hispànica
Jezabel Ruiz Haba – Llicenciada en Biologia

Bon estiu!

Hola a tots i totes,

Finalitzem aquest curs amb una valoració molt positiva, tant per part dels alumnes com per part de les famílies. Aquest curs han participat 415 alumnes dels quals el 75% han tingut una participació de més de cinc mesos durant tot el curs. Aquestes dades ens motiven a seguir treballant per oferir un projecte de qualitat als i les estudiants de Sant Boi de Llobregat. Valorant amb perspectiva els tres anys de projecte, veiem que ja han passat per “Tu pots” més de 1000 alumnes, dels quals hi ha 244 alumnes que han estat amb nosaltres durant aquests 3 anys.

De cara al curs vinent hi haurà alguns i algunes professors/es que no continuaran a l’Equip de Suport a l’Estudi, els i les quals van iniciar i dissenyar el projecte perquè ara continuï. Els volem agraïr tot l’esforç i inventiva que han tingut per poder crear aquest projecte basat en la millora acadèmica, sempre buscant l’excel·lència i millora constant del projecte. L’any vinent continuarem amb la mateixa motivació i il·lusió que els darrers anys, donant així una continuïtat al projecte.

Us desitgem un estiu fantàstic i us esperem amb la mateix esperit l’any vinent, tornarem a l’octubre!

reading-1698771_960_720

 

Fi de les classes de Suport a l’Estudi

Hola a tots i totes,

Aquesta darrera setmana hem finalitzat les classes de Suport a l’Estudi. Tanmateix, la setmana vinent alguns dels i de les nostres estudiants tenen algunes proves de recuperació i millora. Durant les últimes setmanes hem estat ajudant als i les nostres alumnes en la preparació d’exàmens. Hem analitzat les assignatures en les que tenen més dificultat i han vist els errors a l’hora d’estudiar.

Ara, només esperem que en les darreres proves finals, els i les nostres alumnes siguin capaços de posar en pràctica les tècniques estudiades al llarg del curs. Però, sobretot el que desitgem és que tinguin la motivació que necessiten per aconseguir tots els seus propòsits.

 

 

leyendo-un-libro-en-la-playa

Planificació durant recta final del curs

Hola a tots i totes!

 

Ja ens trobem a la recta final del curs, en dues setmanes finalitzen les classes i entre exàmens, dossiers i treballs per entregar, la planificació és més necessària que mai.

Durant aquestes setmanes estem insistint moltíssim als i les nostres alumnes de la importància d’una bona programació i organització. Molts d’ells i elles venen encara amb la feina per estudiar el dia d’abans, però poc a poc, aquests hàbits van canviant i ja són més els i les que són conscients que han de treballar tot amb una mica de previsió.

Compartim amb vosaltres la càpsula d’organització. Aquesta, conjuntament amb una graella setmanal són les companyes dels i les nostres alumnes aquestes darreres setmanes.

 

Presentación1

Càpsules d’Estudi

Compartim amb tots i totes vosaltres, un projecte que hem estat preparant amb molta il·lusió durant aquest curs. Ara que ja ens apropem a la recta final del curs, us mostrem les Càpsules d’Estudi. Es tracta d’una col·lecció de tècniques d’estudi que hem treballat al llarg de tot l’any amb els i les nostres alumnes.

La nostra companya i professora Carolina Guerra, ha sigut l’encarregada de donar vida a aquestes tècniques que hem fet entre tot l’equip de professors i professores. Com podreu veure cada càpsula està basada en algun videojoc, per tal de despertar l’interès del nostre alumnat.

 

Us ensenyem, així, un petit tast de la base i referència de les nostres sessions.

 

Captura

Captura2

Captura3

Reflexions del segon trimestre

Aquestes darreres setmanes hem estat parlant amb el nostre alumnat sobre què creien que havien millorat durant el curs. Nosaltres hem vist, al llarg d’aquest segon trimestre, moltes millores en els hàbits d’estudi i volíem veure si ells i elles també podien identificar els reptes aconseguits. Acostumats a veure només la part negativa, només ens deien: “Però… Si jo no he millorat en res!”. Però després de fer un petit exercici de reflexió, van sortir a la llum algunes de les seves millores.

Aquí us deixem alguns dels reptes que han assolit. Les millores que ens han dit són molt variades, algunes pertanyen a assignatures concretes i altres són més generals. Totes importantíssimes per poder seguir millorant dia rere dia.

“Estic més atenta a classe.”

“Crec que sóc més constant en algunes assignatures.”

“He millorat en l’organització i en socials, castellà.”

“He millorat en les materies que m’agraden més.”

“Acostumo a fer més els deures.”

“Estic feliç perquè en francès i socials segueixo tenint molt bones notes.”

“He millorat en la meva timidesa, ara sóc més oberta que abans.”

“He millorat la participació a classe.”

“Abans venia a classe més cansat i sense estar motivat, ara estic més content i no em fa tanta mandra.”

“He millorat l’organització i he ordenat la carpeta.”

“He millorat en que ara faig els deures amb més temps, no el dia abans.”

“Em costa menys posar-me a estudiar.”

“Tinc una millor memòria.”

 

El meu somni

Abans de començar la Setmana Santa, vam preguntar als i les nostres alumnes quins són els seus somnis. Tots i totes van fer diferents reflexions. Volem compartir amb vosaltres un somni molt especial: el de l’Alba Dominguez, alumna de 3r d’ESO del Ítaca. Esperem que us inspiri tant com ens ho ha fet a nosaltres.

“Yo no sueño con dinero o con largas playas de blanca arena. Mi sueño se llama libertad. Pues hay personas presas. Presas de la opresión, o quizá de la esclavitud; gente presa del miedo o del hambre o de la pobreza. Todos somos personas y merecemos la misma libertad. Pues hoy deseo y sueño que todos seamos libres. Que los refugiados vivan como lo hacemos nosotros, que las mujeres seamos igual de respetadas que los hombres, que en África reciban comida y medicinas.

Pues en este mundo reina el desequilibrio. En mi sueño lucho contra la injusticia. Que haya gente cobrando cientos de millones por jugar a fútbol y sin embargo niños muriendo o luchando sin tener un céntimo o siquiera una vida digna.

 

 

Mi sueño es la libertad, la justicia y la igualdad.”

atmosphere-cloudiness-clouds-844297

Taller de Comunicació

Aquesta setmana hem realitzat un taller dirigit als pares i mares dels nostres, i de les nostres alumnes. El tema central va ser la comunicació: què podem fer per millorar la comunicació amb els nostres fills i amb les nostres filles?

Per poder crear un espai on les famílies intervinguin i comparteixin experiències similars, hem volgut realitzar una dinàmica diferent. Cada pare i mare tenia un rol: un feia de fill o filla i un altre de mare o pare. Un cop repartits els rols, se’ls explicava una dinàmica concreta, una situació en la que fàcilment es podien trobar.

Algunes d’aquestes situacions van ser:

Com parlar amb el vostre fill o filla quan està enfadadíssim.

Com fer que el vostre fill o filla canviï un mal hàbit.

Un cop realitzades totes les intervencions, vam passar a analitzar-les i a intentar  donar resposta sobre el què hauríem de fer quan ens trobem amb aquests tipus de situacions.

 

Us deixem aquest video de Victor Küppers, que resum un dels punts que més vam destacar en aquest taller: hem d’aprendre a escoltar.

https://www.youtube.com/watch?v=LtMQDPAnauE

Taller família: motivació

 

Diapositiva1Aquest mes hem tractat al taller família el tema de la motivació. Ja d’entrada, us direm, com ho hem fet als tallers, que no tenim una vareta màgica que motivi a qui tenim al costat.
La motivació és un estat intern que activa, dirigeix i manté la conducta d’una persona. Neix de les experiències anteriors que tenim, de la creença o expectativa sobre un fet futur i de les emocions associades a una tasca. És un procés intern però l’ambient extern pot modular la motivació d’una persona.
Tot i que no hi ha una recepta per motivar a una persona, potser podem posar en marxar algunes estratègies perquè la motivació comenci a germinar.

1. Ser exemple, tot s’encomana, així que pare i mare motivats, fills i filles motivats.
2. Trobar un objectiu concret, real i assequible pot ajudar a trobar el camí. Trobat l’objectiu, meta o il·lusió és fonamental que es respecti, és la seva elecció, el seu somni, no el teu.
3. Traçar un pla, petits reptes que et portin a la meta
4. Acompanyar-lo no portar-lo. La motivació no es pot imposar, s’ha de descobrir.
5. Animar-lo o animar-la, Tu Pots!

Per poder posar en pràctica aquesta estratègia hem volgut posar en situació a pares i mares realitzant un mapa d’empatia. Per fer-ho, hem anotat el que escolten, veuen, pensen i senten els nostres joves, que determinarà les seves pors, frustracions i motivacions. Esperem que l’ambient d’empatia que es va crear als tallers els hi serveixi per veure créixer la motivació dels joves.

mapa empatia

Primer Taller per a les famílies

Aquesta setmana hem començat amb els tallers adreçats a les famílies de l’alumnat que forma part del projecte Suport a l’Estudi, “Tu Pots”.

En aquest primer taller, a part de fer la presentació del nostre projecte per aquelles famílies que no el coneixien, el que vam fer va ser parlar de la primera, i potser la més important per la continuïtat que li donarem, Càpsula d’Estudi: L’agenda, la planificació i l’organització. Considerem que aquesta tècnica és imprescindible primer, perquè els i les nostres alumnes siguin capaços de saber com i quan organitzar-se les tasques diàries i els exàmens. I, segon, perquè l’agenda és l’eina principal de comunicació entre l’institut, les famílies i nosaltres. D’aquesta manera, sabem què han de fer i podem saber com ajudar-los.

Ah, i si t’ho has perdut i vols tenir l’oportunitat de poder assistir-hi, recorda que el proper dimecres 15 de novembre, a les 18:30, al casal de  L’Olivera, ho tornarem a fer!!

Tu pots! Projecte de suport a l'estudi